La semana pasada todos los alumnos de Educación Infantil y de 1º de Educación Primaria pudieron disfrutar de una pequeña obra de títeres en la Biblioteca "Doña Plumita". La representación fue preparada por miembros del equipo de biblioteca y versaba en torno a varios animales de la granja.
Después, pudieron disfrutar viendo numerosos libros de animales.
martes, 10 de diciembre de 2013
martes, 26 de noviembre de 2013
ENTREGA DE LOS CARNÉS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Ya puedes ver algunas imágenes de la entrega de los carnés de la biblioteca a algunos alumnos del centro.
Pincha aquí.
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lunes, 25 de noviembre de 2013
CARNES DE BIBLIOTECA "DOÑA PLUMITA"
Durante esta semana, se entregarán a los alumnos de Educación Primaria, el carné de usuario de la Biblioteca Escolar "Doña Plumita". Con él, podrán acceder al servicio de préstamos de la biblioteca, que permanecerá abierta durante el recreo de los vienes para tal fin. Además, las maestras responsables de la Biblioteca, disponen de más tiempo diario para poder a este servicio.
Junto con el carné de usuario, se está entregando una Guía de usuario con todos los detalles del funcionamiento de este espacio escolar.
Además, en breve, empezarán a funcionar algunas secciones en este blog, en las que todos los lectores podrán participar.
miércoles, 20 de noviembre de 2013
viernes, 1 de noviembre de 2013
martes, 29 de octubre de 2013
martes, 22 de octubre de 2013
viernes, 18 de octubre de 2013
TERTULIAS LITERARIAS PARA NIÑOS/AS
Durante el curso pasado se realizaron una vez a la semana, tertulias literarias para niños/as en horario extraescolar. En el curso 2013/14 se continuarán desarrollando. Para este fin, se convoca a una reunión a los padres y madres de los alumnos interesados el próximo lunes 21 de octubre a las 17 horas.
Se tratarán temas como el funcionamiento de las sesiones y el horario de las mismas.
lunes, 14 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO REGIONAL DE LECTURA EN PÚBLICO
Este curso escolar comienza con la participación de varios de nuestros alumnos/as en el Concurso Regional de Lectura en público. Los alumnos seleccionados ya se encuentran preparando el trabajo para hacer una buena representación del centro en este concurso. Les ayudan las maestras responsables de la Biblioteca del Centro: Rosa y Cati.
Consiste en la lectura, en grupo o de manera individual, de un texto cuidando mucho la entonación, pronunciación, velocidad, etc. de la lectura.
Esperamos que tengan mucha suerte.
Este curso escolar comienza con la participación de varios de nuestros alumnos/as en el Concurso Regional de Lectura en público. Los alumnos seleccionados ya se encuentran preparando el trabajo para hacer una buena representación del centro en este concurso. Les ayudan las maestras responsables de la Biblioteca del Centro: Rosa y Cati.
Consiste en la lectura, en grupo o de manera individual, de un texto cuidando mucho la entonación, pronunciación, velocidad, etc. de la lectura.
Esperamos que tengan mucha suerte.
martes, 9 de julio de 2013
COMIENZA LA AUDICIÓN
La última semana del mes de fue muy especial para nuestro centro. "Comienzaaaaa la audición". La actividad estrella de estos días, dedicados muy especialmente a los libros, transforma el colegio en centro de multilecturas.
Los profesores preparan la lectura de un libro y organizan un taller a partir de esa lectura. ¿Y los alumnos/as qué hacen? Pues se dedican a ir consultando los carteles que hay por el colegio donde se anuncian los talleres que van a tener lugar. Son carteles como estos:
En ellos aparece el título del libro, un breve resumen, qué profesor lo va a leer, el lugar y , muy importante, el aforo permitido.
Varios días antes de la actividad, los profesores reparten las entradas. Eso sí, todos al mismo tiempo. Cuando un taller se ha quedado sin entradas, los alumnos tienen que decidirse por otro que todavía tenga entradas.
La última semana del mes de fue muy especial para nuestro centro. "Comienzaaaaa la audición". La actividad estrella de estos días, dedicados muy especialmente a los libros, transforma el colegio en centro de multilecturas.
Los profesores preparan la lectura de un libro y organizan un taller a partir de esa lectura. ¿Y los alumnos/as qué hacen? Pues se dedican a ir consultando los carteles que hay por el colegio donde se anuncian los talleres que van a tener lugar. Son carteles como estos:
En ellos aparece el título del libro, un breve resumen, qué profesor lo va a leer, el lugar y , muy importante, el aforo permitido.
Varios días antes de la actividad, los profesores reparten las entradas. Eso sí, todos al mismo tiempo. Cuando un taller se ha quedado sin entradas, los alumnos tienen que decidirse por otro que todavía tenga entradas.
Este año, los talleres que se han celebrado, han sido los siguientes:
1º ciclo:
-La bruja Witchy Witch y su dragón
-El Conde Drácula en Australia
-¡Nos marchamos!
-El hombrecillo de papel
-Zulema, la ciudad sucia
2º ciclo:
-Tras la pista
-El príncipe feliz
-El color de la arena
-Charlei Cook`s favourite book
-El mono imitamonos
-Cuentos chinos
3º ciclo:
-La odisea
-Don Quijote de la Mancha
-La maldición del dragón
-Así empezó todo
-El arca de Noé
jueves, 16 de mayo de 2013
Guía de uso de la Biblioteca Escolar Curso 2012/2013
En el curso 2012/2013 el colegio ha creado la guía de uso de la biblioteca Escolar. Es un
documento en el cual hemos intentado plasmar como es nuestra biblioteca y que
podemos conseguir con un buen funcionamiento y aprovechamiento de sus fondos.
La guía ha consistido en un proceso de planificación en el que hemos intentado
presentar nuestra realidad y plasmar nuestras experiencias y expectativas, para
que ese espacio escolar especial, se convierta en un recurso básico del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Es
reconocer nuestra biblioteca como un centro de recursos, información,
documentación y desarrollo de experiencias, que la integren plenamente en la
vida del Centro, así como en el Proyecto Educativo y Proyectos Curriculares de
cada etapa.
Es
un documento para que todo el Equipo Docente tome conciencia de su implicación;
en su aprovechamiento, y buen funcionamiento. Valorar los fondos o medios que proporciona
y considerarla como un Espacio Educativo de
gran apoyo a la enseñanza-aprendizaje, que nos ayude a mejorar
nuestra práctica docente.
Tener
presente que quizás lo más importante de una biblioteca, no sean los libros,
videos, revistas….; ni siquiera la organización de los mismos, o las nuevas
tecnologías, sino que lo realmente importante somos las personas que vamos a
hacer uso de esos recurso; por ello, nuestro principal objetivo será
convertirnos en mediadores entre el alumno y el libro, consiguiendo que lleguen
a descubrir, entusiasmarse y apasionarse con los libros, y no sólo los alumnos,
sino toda la Comunidad Escolar.
Es
un documento
abierto, es decir que curso tras curso, se irá enriqueciendo con nuevas aportaciones y experiencias llevadas
a cabo por todas las personas implicadas en la formación de los alumnos/as:
responsables de biblioteca, equipo directivo, profesores/as, padres/madres,
instituciones locales…etc.
En
definitiva se trata de conducir al alumno/a al apasionante mundo de los libros
y conseguir que formen parte de su formación toda su vida.
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